作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激发后进生学习积极性的方法:找寻他们学习的动力;走进学生的心里,及时反馈教学效果;让被动学习转为主动学习,教给他们学习的方法。教师做教育的有心人,及时发现教育的契机,及时对后进生进行引导,同时作为教师的我们要对他们充分信任,并大胆让学生参与到教学的整个过程中来,确保后进生积极参与到教学活动中去,激发他们学习的兴趣。
推荐文章
激发中职学生学习积极性的策略分析
中职学生
学习积极性
调动
小学语文学习积极性的有效激发
小学语文
积极性
激发
如何激发学生学习数学的积极性
小学数学
激发兴趣
参与
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发后进生学习的积极性
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 积极性 时时激励 及时反馈 学习习惯
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 76-76
页数 分类号 G424.21
字数 2075字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
积极性
时时激励
及时反馈
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导