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摘要:
作为远程研修跟进式教学改进行动,我们有必要将收获转变为教学行动,转变为教学生产力,转变为教学行动的改进和提升。
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文献信息
篇名 怎样将信息技术学科跟进式教学做得更好
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 教学改进 技术学科 信息 生产力 远程
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
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作者信息
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1 王近东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改进
技术学科
信息
生产力
远程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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