基于多元智能理论的高中语文研究性学习

• 作者: 戚赟萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 多元智能理论 新课程标准要求 高中 学习方式 自主探究 创新精神 合作精神
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

一、问题的提出 新课程标准要求培养学生＂自主、合作、探究＂的学习方式,借此来培养学生的自主探究,合作精神以及创新精神等等,让学生得到全面的发展。那么怎么落实呢？在90年代开始倡导的＂研究性学习＂是一种比较好的学习方式。研究性学习强调了学生一种主动探究和创新实践的精神,让学生获得终身受用的知识和能力,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚赟萍	华东师范大学课程与教学系	2	0	0.0	0.0