数学教学中如何指导学生进行探究式学习

• 作者: 闫海燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 探究式学习 学生 自主探究学习 数学问题 探究性学习 数学事实 观察分析
• 年，卷（期）: wldh_2011,（11）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学探究性学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究学习的过程，这个过程包括观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探索适当的数学结论或规律，给出解释或证明。由于探究学习突出强调了学生的主动参与，使学生切实处于主体地位，通过亲身体验和反复实践一定的科学知识和技能，包括逐步培养起一定的探究和创新能力，以及获得关于科学本质更深入的认识，它是以转变学生的学习方式为着眼点，以学生的发展为本，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫海燕		7	6	1.0	2.0