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摘要:
一、高校教师的特点 教学是高校教师的一项基本职责,也是高校教师的教学生涯中的重要内容。但高校教师有别于中小学教师。中小学教师经过专业的师范教育培训,而高校教师由于专业的多样化,大多数没有经过专业的师范教育,其教学技能是在持续的教学中积累起来的,依据各学科的特点和自身性格逐渐形成了自己的教学风格。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校青年教师的教学能力培养
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 教学能力培养 高校青年教师 高校教师 中小学教师 师范教育 教学生涯 教育培训 教学技能
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 职业与教育
研究方向 页码范围 57-57
页数 分类号 G652
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.30.034
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳浩楠 3 2 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学能力培养
高校青年教师
高校教师
中小学教师
师范教育
教学生涯
教育培训
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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