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摘要:
科技活动是思维的载体,是训练的基地,是创造的摇篮。因此,在实践中进行创造性思维的训练,是决定科技活动成功的关键所在。也是我们进行素质教育成功的关键所在。以往在辅导学生进行模型活动时,总是手把手的对学生进行辅导。学生被动地接受知识教育,这不符合现代教育的需求。
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文献信息
篇名 提高辅导学生科技活动的艺术性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生科技活动 辅导 艺术性 创造性思维 教育成功 知识教育 现代教育 训练
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G642.45
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研究主题发展历程
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学生科技活动
辅导
艺术性
创造性思维
教育成功
知识教育
现代教育
训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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