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摘要:
作文是一项实践性很强的活动,作文教学更应体现启发式教育。情境教学正是如此,它不但可以培养学生用眼、用耳感触生活的能力,更能激发他们用脑、用心去理解、去感悟、去挖掘生活的热情。 情境教学方法有多种,如:情景设置、活动设置、命题设置、视听设置等。 一.巧借经典、激活热情
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文献信息
篇名 情景教学法在作文教学中的运用
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 作文教学 情景教学法 情景设置 情境教学 启发式教育 教学方法 生活 热情
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 写作导引
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 G633.34
字数 1464字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.031
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作文教学
情景教学法
情景设置
情境教学
启发式教育
教学方法
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语文教学与研究(下半月)
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