针灸教学中运用情景教学法的探讨

• 作者: 杨丹红 蔡明华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学 情景教学 刺法灸法学
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 315-315
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文

摘要

PBL －情景教学是将 PBL 教学与情景教学相结合的新尝试，本文对在《刺法灸法学》教学中引入 PBL －情景教学法进行探讨，可以提高针灸学专业课的教学质量，使学生在学习过程中温故而知新，增强其学习的主动性，在情景模拟中综合运用所掌握的知识对疾病进行诊断、辨证、治疗，最终达到提高学生分析、解决问题的能力、临床思维能力、创新能力及团体协作能力的目的，为今后的参加工作打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹红	浙江中医药大学第三临床医学院	45	234	8.0	13.0
2	蔡明华	浙江中医药大学第三临床医学院	13	35	5.0	5.0