中学历史课堂教学中的细节描述探讨

• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 课堂教学 历史教材 细节
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 207-209
• 页数: 3页
• 分类号: G623.41

摘要

在新课程改革视域下，教师应树立新的教学理念以学习者为中心，切实遵循学生学习和发展的内在规律，强渊学习者在学习过程中的主体地位，以学习者的“学”为教学出发点，以学习者的“发展”作为教学落脚点。从这个角度讲，教师应重视中学历史课堂教学中的细节描述问题，这既是改善课堂教学和提高教学质量的必然要求，同时也是为了教师的专业发展而进行的必然选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红梅		6	7	2.0	2.0