课文阅读与作文教学的互相渗透

• 作者: 李淑娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课文教学 作文教学 互相渗透 补充
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 83
• 分类号: G427
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

作者认为课文不仅能为写作积累许多素材,更能为写作提供多方面的借鉴,如写作技巧、写作方法和写作特色等.而大量的优秀的模仿于课文又有其自身特点学生作文也能激发学生阅读课文的兴趣,引导学生深入学习文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑娟		3	1	1.0	1.0