巧设悬念拨动探究之弦

• 作者: 黄花梅
• 来源期刊: 中国教育科研论坛
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学探究 情境悬念 协作 交流
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: N092
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄花梅		2	0	0.0	0.0