基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。
推荐文章
怎样让学生爱上体育课
体育课
师生关系
新颖教学法
鼓励语言
让快乐走进小学体育课堂
小学体育
快乐
运动
浅析高中体育课中实施"快乐体育"
高中体育
存在问题
快乐体育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让体育课成为学生的快乐乐园
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 体育教学 乐园 学生 课程教学 教学方法 教学内容 教学方式 活动空间
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 艺术长廊
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 TU986.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
乐园
学生
课程教学
教学方法
教学内容
教学方式
活动空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
论文1v1指导