作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学活动是向学生传授知识,而知识就是各种信息。通过多种感官用多种信息形式向学生提供信息,是最好的传达方式。多媒体技术正是具有这种能力的一种技术。英语教学既有一般教学规律,又有自己的独特规律。在中小学英语教
推荐文章
多媒体辅助英语教学之我见
多媒体辅助
英语教学
问题
擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
中小学英语教学的衔接策略
教学差异
教学链接
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体辅助中小学英语教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体技术 英语教学 中小学 多种信息 教学活动 教学规律 知识 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩君 2 0 0.0 0.0
2 陈辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
英语教学
中小学
多种信息
教学活动
教学规律
知识
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导