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民族中学作文教学浅谈
民族中学作文教学浅谈
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摘要：
苗区中学作文教学有着自己的特殊性，教师要结合苗区的实情，引导苗族学生克服苗汉两种语言之间的不同语法习惯和民族心理的束缚，紧跟时代发展步伐，因地制宜地走出一条具有自己民族特色的路子。
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作文教学
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观察
列提纲
中学作文教学新探——浅谈作文教学中的艺术性
中学作文教学
艺术性
文化素质
网络条件下中学作文教学模式探究
新课程标准
创造性思维
网络
作文实践
中学作文教学之思考
作文教学
语文素养
作文教材
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 民族中学作文教学浅谈 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 民族中学 作文教学 三要 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-109 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
民族中学
作文教学
三要
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
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