作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
良好的开端是成功的一半。"导入"在课堂教学中起着非常重要的作用。所以,教师在备课时要充分重视导入的设计。每节课如何开头没有固定的方法,笔者认为,导语应能根据所教学生的心理特点,调动学生的积极性,把学生的注意力牢牢地吸引住,那么,怎么设计小学语文课堂教学的导语呢?
推荐文章
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论小学语文课堂教学的导入设计
来源期刊 新闻世界 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 导入设计
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
导入设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
出版文献量(篇)
18390
总下载数(次)
70
总被引数(次)
30665
论文1v1指导