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摘要:
阐述了隐性课程与隐性职业素养的内涵;从职业道德、职业动机、职业情感、职业态度、职业意识等方面阐明了隐性课程对隐性职业素养的影响;构建了高职化工类专业"三模块"的隐性课程体系及具体实践。
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文献信息
篇名 隐性课程建设与学生隐性职业素养培养—以高职化工类专业为例
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 隐性课程 隐性职业素养 培养
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 课程建设与实践教学
研究方向 页码范围 73-75
页数 分类号 G40-012
字数 4109字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.15.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖陆飞 56 130 6.0 8.0
2 江洁 13 28 3.0 4.0
3 梁建军 72 155 6.0 8.0
4 孟飞 41 66 4.0 6.0
5 周玲玲 36 49 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
隐性课程
隐性职业素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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