中学地理课堂如何提高教学质量

• 作者: 王云英
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂 中学生 教学质量 地理学科 教育功能 人类关系 课程改革 地理事物
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-7
• 分类号: G424.21
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

地理学科在教育课程改革中具有别的学科不可替代的教育功能。地理是一门知识面很广的学科．具有综合性和区域性，它的内容广泛，复杂抽象，以地理事物的形成、分布规律及其自身和人类之间的相互关系为其学习的主要内容．涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面。中学生普遍认为地理内容繁杂，学起来枯燥无味．再加上地理是“副科”．学生不够重视．导致了学习没有兴趣．失去了学习的动力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云英		2	1	1.0	1.0