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摘要:
实施新课程改革以来,中学课堂教学取得了很大的突破。但课堂教学的无效和低效性越来越成为一个不容忽视的问题。这种情况在农村中学尤为突出,农村中学无论办学条件、师资水平、教学环境与城区中学相比目前还有较大差距,加上农民收入的进一步提高和一些民办学校的异军突起,使农村学生进城求学的越来越多,
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有效教学
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教学环境
反馈信息
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关键词云
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文献信息
篇名 对农村中学语文课堂有效教学的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 农村中学 有效教学 语文课堂 课堂教学 新课程改革 办学条件 师资水平 教学环境
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G635.1
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1 尹瑞松 3 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
有效教学
语文课堂
课堂教学
新课程改革
办学条件
师资水平
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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