历史课堂教学中对三维目标的进一步思考

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 三维教学目标 标的 三维目标 课程改革 理论与实践 教学过程 教育界
• 年，卷（期）: wldh_2011,（8）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新一轮课程改革实施到今天,通过课堂教学的实际调研中,我发现有一个老生常谈的问题不得不重谈,那就是三维教学目标在课堂教学中的落实.三维目标的提出是此次课程改革的一大特色。在教育界,三维目标名头很响,但知晓并不等于重视。很多人认为三维目标太虚,有的老师写完教学过程的设计后再套上三维目标,有的老师甚至主张不要写三维目标。理论与实践差距如此之大,谁之过？且让我们多一点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		10	17	2.0	4.0