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摘要:
兴趣是推动学生主动学习的内在动力,对学生学习知识,形成技能起着决定作用。小学生活泼好动对体育活动很是喜爱,但只是把体育课看成“玩”,只要能“玩”的开心就满心欢喜,兴趣盎然,不知疲倦。小学一至三年级为充分活动阶段,他们喜欢游戏、赛跑等技术简单,富有竞争和趣味的活动。
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文献信息
篇名 在体育教学中如何激发学生兴趣
来源期刊 信息教研周刊 学科 体育
关键词 学生兴趣 体育教学 激发 主动学习 体育活动 小学 赛跑
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 62-62
页数 分类号 G807.4
字数 2113字 语种 中文
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1 王朝辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生兴趣
体育教学
激发
主动学习
体育活动
小学
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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