体育隐性课程及其对高校体育教师素质素养新挑战

• 作者: 孟亚彪
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育文化教育 体育隐性课程 高校体育教师
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 173-174
• 分类号: G642.0
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.04.066

摘要

体育隐性课程所涵盖的文化、心理行为、社会交往方面的非独立性等特点,决定了高校体育教师所面临的角色新挑战.本文简要而全面地阐释和辨析了体育隐性课程的定义、内涵及正面功能为出发点,着重探讨并指出:为了能够科学而合理地传播体育文化精神及传授体育隐性课程,新时期的高校体育教师必须具备的素质素养应该包括:高尚优秀的个人品德素养,多元的专业知识技能结构以及良好的环境驾驭能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟亚彪	内蒙古师范大学体育学院	8	10	3.0	3.0