试论初中名著阅读有效教学策略

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 发散性思维 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

名著以其无与伦比的文学价值与思想价值影响着一代又一代人的成长，名著阅读已成为中学语文教学不可或缺的重要组成部分。如何有效地进行名著阅读教学，是摆在每一个语文教师面前的一道难题。本文在名著阅读的方法指导、兴趣激发、课外拓展等方面进行了一些探索研究。