通过一道三角题的探索培养学生的发散思维

• 作者: 吴丽华
• 来源期刊: 赤峰学院学报：科学教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 正切 余切
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

本文就原命题：在△ABC中，有tanA＋tanB＋tabC=tanAtanBtanC简单证明，然后1、讨论逆命题；2、引出A＋B＋C=kπ（k∈Z）与原命题的关系；3、对原命题进行变形并应用；4、通过联想得到余切也具有类似的关系；5、将正切、余切关系进行对比，得出结论并应用；6、通过联想得到正弦与余弦也具有同样的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽华		9	4	1.0	1.0