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在教学中,教师富有哲理的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。
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文献信息
篇名 物理授课教学艺术浅谈
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 教学艺术 授课 物理 学生 教师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116-116
页数 分类号 G424.21
字数 1827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.096
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