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挖掘教材中的情感资源和价值观来激发学生学习生物的兴趣
挖掘教材中的情感资源和价值观来激发学生学习生物的兴趣
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摘要：
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从价值观出发培养学生的学习兴趣
中学生
学习价值观
学习兴趣
健康心理和正确价值观激发学生学习正能量
正能量
健康心理
价值观
如何发掘教材资源，激发学生语文学习兴趣
创设情境
营造气氛
情趣
音乐渲染法
绘图展示法
基于情感态度与价值观的高中物理教学
情感态度
价值观
高中物理
教学
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文献信息
| 篇名 | 挖掘教材中的情感资源和价值观来激发学生学习生物的兴趣 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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空中英语教室（新教师教学）
主办单位：
吉林科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-4128
CN：
22-1347/G
开本：
出版地：
北京市2791信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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5104
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