浅析高中英语作文教学的改进策略

• 作者: 李壮
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 弊端 策略
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 16
• 分类号: G633.41
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

高中英语作文教学思想陈旧,严重制约了学生写作能力的发展,并直接影响学生的英语学习积极性.在新形势下,只有从《新课程标准》出发,探寻新的写作教学的方法和策略,才能提高学生英语作文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李壮		3	1	1.0	1.0