作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语四项语言技能中,写的难度最大。并且从历年英语科高考试题来看,MET试卷试题中,书面表达占25分,占卷面总分的1/6,北京等省市比例更高。由此可见,书面表达在高考试题中分值逐淅增加,进一步接近了教学大纲对学生写作的能力要求。本文就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,寻找提高中学生写作能力的方法。
推荐文章
如何提高学生的写作能力
高中英语
写作能力
提高
激发学生写作兴趣提高学生写作能力
写作兴趣
课外练笔
写作能力
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
如何提高学生的写作能力
多读
多背
多写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样提高学生的写作能力
来源期刊 信息教研周刊 学科 农学
关键词 写作能力 中学生 高考试题 能力要求 教学大纲 英语 MET
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 67-67
页数 分类号 S511
字数 2549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱怀钊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作能力
中学生
高考试题
能力要求
教学大纲
英语
MET
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导