作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年来在从事历史教学的实践中.我常为学生对本学科不感兴趣.教学成绩不理想而痛苦。在教育教学改革浪潮的推动下.我也进行了深刻的思考:传统的历史教学,以历史知识的传授为主体.教师在教学中起主导作用.学生只能被动记忆,教学过程过于知识化、专业化.学生没有学习兴趣,教学成绩也不可能理想,更不用说能力的培养了。那么,怎样才能改变现状呢?在历史教学改革的探索中.我发现学生对乡土历史感兴趣。
推荐文章
乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用措施
乡土历史文化
初中历史
初中教学
措施
开发乡土历史资源,优化课堂教学
课程
历史
乡土
资源
高中历史课堂教学与乡土文化资源的整合运用
高中历史课堂教学
乡土文化资源
整合
在历史教学中开发乡土文化资源的实践与思考
乡土文化
中学历史课程
开发
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡土历史文化在课堂教学中的应用
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课堂教学 历史文化 乡土 历史教学改革 应用 教育教学改革 教学成绩 能力的培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 143-143
页数 分类号 G424.21
字数 2542字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
历史文化
乡土
历史教学改革
应用
教育教学改革
教学成绩
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导