邹议化学课堂教学中问题情境的创设

• 作者: 冯仰正
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 创设途径 问题意识
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 70-72
• 分类号: G633.8
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

在化学课堂教学中,问题情境的创设是推动学生进行思考探究活动的有效手段,在一定的问题之下,学生能够主动地发现问题,培养一定的问题意识,并且提高解决问题的能力,这对于学生综合素质的提升具有非常重要的意义,在本文中,笔者结合了自己的一些教学实践,提出了几个创设问题情境的途径,希望能够为化学课堂教学的有效开展和学生综合素质的提升有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯仰正		2	0	0.0	0.0