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摘要:
创新教育教学理念,打破传统教育教学模式,结合教育自身发展规律进行科学管理,提高管理效能,是当前我国小学教育管理急需解决的问题。以人为本,刚柔并济的教育管理正是在这种形势下成为教育改革的新亮点。笔者就人本思想在小学教学管理中的运用,谈一些体会。一、"以人为本"的内涵作为一种发展观,人本思想主要是相对于物本思想而提出来的。
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文献信息
篇名 小学教学管理人本思想之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 人本思想 教学管理 小学 教育教学理念 教育教学模式 教育管理 以人为本 科学管理
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G647
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1 李清涛 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本思想
教学管理
小学
教育教学理念
教育教学模式
教育管理
以人为本
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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