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摘要:
学科审美教育是学校素质教育的重要组成部分.作为研究人地关系的地理学科,内容综合性强,包罗自然、人文、技术等学科,其中蕴涵的审美"基因"非常丰富,只要我们善于挖掘,取之不尽.本文试图对地理学科教学中如何进行审美教育进行探讨.
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文献信息
篇名 新课改地理教学中的审美教育
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 新课改 地理教学 审美教育 教学过程
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 政、史、地教学研究
研究方向 页码范围 61
页数 分类号 G4
字数 2268字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王月 新疆生产建设兵团农十师北屯高级中学地理组 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
地理教学
审美教育
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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