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摘要:
从三个方面探讨数学教学中的审美教育,使学生从感受、体验、理解数学美开始,经过解决数学问题和编写数学试题等方面,不断提高学生的数学审美能力,并追求数学美.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中的数学审美教育
来源期刊 广西民族学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学美 数学审美能力 数学解题 数学命题
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45,52
页数 5页 分类号 G423
字数 4457字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2004.z1.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄华贤 广西民族学院预科部 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学美
数学审美能力
数学解题
数学命题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
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