从弗洛姆《逃避自由》看高职生的心理困惑

• 作者: 江应春
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逃避自由 高职生 心理困惑
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 思政园地
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G711
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.14.075

摘要

弗洛姆<逃避自由>中认为自由是共生的两极,人类越是获得自由,同时也就意味着越是丧失自由,从而选择了"逃避自由".拟从弗洛姆<逃避自由>思想分析我国社会正处于剧烈的转型期过程中,高职院校学生遇到的心理困惑及心理机制,提出解决高职生心理困惑的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江应春	福建电力职业技术学院信息工程系	3	0	0.0	0.0