高职生学习倦怠心理分析及对策

• 作者: 柳艳艳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职学生 学习倦怠 心理健康 认知方式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.07.147

摘要

随着高等职业教育的发展,高职生群体的学习倦怠问题日益引起关注.本文在对高职生学习倦怠心理进行分析的基础上,提出提升高职教育社会地位、完善心理支持系统、优化专业课程、建立多元化评价体系与改变个体认知方式等策略,以求降低高职生群体的学习倦怠水平,为高职院校解决同类问题提供新的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳艳艳		5	5	2.0	2.0