高职生学习倦怠与社会支持的关系

• 作者: 凌育兵 刘素梅 林荣茂 谢姗姗
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学习倦怠 社会支持 高职生 心理健康
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1311-1313
• 页数: 3页
• 分类号: R395.9
• 字数: 2830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.09.009

摘要

目的:探讨高职生学习倦怠与社会支持的关系.方法:采取方便取样方法选取福建省291名高职生,应用学习倦怠问卷和社会支持问卷进行调查.结果:高职生学习倦怠和社会支持总均分分别为(59.08±7.28)、(36.91±5.58),性别差异和年级差异不显著;社会支持与学习倦怠显著负相关(r=-0.21,P＜0.001),社会支持对学习倦怠具有显著的负向预测作用,解释了学习倦怠变异的9％,其中,主观支持的负向预测作用显著(β=-0.13,t=-2.14,P＜0.05).结论:高职生学习倦怠水平偏高;社会支持越全面,高职生学习倦怠水平越低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林荣茂	福建师范大学教育学院	29	488	8.0	22.0
2	谢姗姗		7	30	3.0	5.0
3	凌育兵		1	5	1.0	1.0
4	刘素梅		1	5	1.0	1.0