硕士研究生自我效能、社会支持与学习倦怠的关系

• 作者: 丁凌云 李华 梁晓 郭孝军
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 硕士研究生 自我效能感 社会支持 学习倦怠
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 大学生与研究生心理研究
• 页码范围: 852-854
• 页数: 3页
• 字数: 3920字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨硕士研究生自我效能、社会支持与学习倦怠间的关系.方法 参照连榕等编制的<大学生学习倦怠问卷>修订形成<硕士研究生学习倦怠问卷>,结合一般自我效能感量表和社会支持评定量表,对280名硕士研究生进行测查.结果 1硕士研究生的学习倦怠水平较高(项目均分为2.68);行为不当与情绪低落差异有统计学意义(t=13.39,P＜0.001);2自我效能与学习倦怠及各维度之间存在显著负相关(P＜0.01);社会支持及其各维度与学习倦怠及其情绪低落、行为不当维度间存在显著负相关(P＜0.05或P＜0.01);③自我效能与对支持的利用度对学习倦怠有显著的预测作用(P＜0.01或P＜0.001).结论 自我效能、社会支持与研究生的学习倦怠存在密切关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华	深圳大学师范学院	11	64	4.0	8.0
2	郭孝军	深圳大学师范学院	2	26	1.0	2.0
3	梁晓	深圳大学师范学院	2	26	1.0	2.0
4	丁凌云	深圳大学师范学院	3	51	3.0	3.0