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摘要:
长期以来,我国中小学课堂教学存在一个严重问题,课堂上教师主宰一切,学生只能做忠实的看客和听众。久而久之,本应富有情趣的课堂成了打造机器的作坊,本应充满生气灵性的学生成了教育流水线上出品的统一型号、统一规格的产品,课堂教学中注重了知识的灌输,而忽略了主体的激活,语文课堂成了毫无生气的一团死水。
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自主学习
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实现语文目标教学 激发学生自主学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 目标教学 自主学习 学生 语文 课堂教学 激发 流水线 中小学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 TP332
字数 语种
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作者信息
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1 牛立霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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目标教学
自主学习
学生
语文
课堂教学
激发
流水线
中小学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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