作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育部颁布的《英语课程标准》中明确指出,英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技巧。
推荐文章
探究小学英语任务型教学
小学英语
任务型教学
策略
小学英语任务型教学模式的探究
小学英语
任务型教学模式
探究
任务型教学法在小学英语当中的作用
任务型教学法
小学英语
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语“任务型”教学
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 英语学习 教学 小学 课程标准 实践活动 教育部
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 116-116
页数 分类号 G62
字数 2506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何云君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
教学
小学
课程标准
实践活动
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导