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摘要:
叶圣陶曾说:“我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会:徒劳无功。”要“改变精批细改的作法,因为学生得不到实际好处,要启发学生自己修改文章,文章要自己改,学生只有学会了自改的本领,才能把文章写好”。这观点十分精辟,它向语文教师提出了一个新的任务——启发学生自改文章。大纲也明确规定要让写作者自己修改作文。如何最大限度地培养出学生的自改能力呢?
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文章不厌百回改,自我修改方显才
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自我修改 文章 学生自改 语文教师 自改能力 叶圣陶 写作者 作文
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林秋芸 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我修改
文章
学生自改
语文教师
自改能力
叶圣陶
写作者
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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