刍议如何提升高中作文教学成效

• 作者: 苏双琴
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 教学成效 抽样调查 高中生 学生 教研室 学习 班级
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（9）
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一、对高中作文教学成效低下的分析 某区教研室曾经随机选取了500名高中生进行抽样调查，结果显示有46％的学生认为作文学习非常难，这一点在班级中等以下学生中更为普遍，有33％的学生回答自己在写作方面不得要领，也有接近30％的学生认为自己的作文学习没有深厚的素材。从这些方面可以看出，制约当前高中生作文学习提高的因素主要有三点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏双琴		2	0	0.0	0.0