重视学段之间的教学衔接

• 作者: 陈卫平
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学衔接 学段 学生 负责任 俗话 学校 教材 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G633.41
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.014

摘要

俗话说：＂铁打的营盘流水的兵＂。其实,学校又何尝不是如此？三年一个轮次,学生的情况不可能是一成不变的,所谓＂年年岁岁花相似,岁岁年年人不同＂,这一茬又一茬的学生在从一个学段过渡到另一个学段的过程当中,难免会因为理念的更新、教材的更迭、教师的更换、学法的更张而在语文的学习中产生种种不适应。面对这种情况,我们是视而不见,漠然置之？还是自我宽慰,让时间自己去解决？抑或是寻找原因尽快帮助学生去消除这种种不适应？相信每一个负责任的老师都会选择最后一种办法的。这样一来