“念动训练”对于提高二十四式简化太极拳教学的效果评价

• 作者: 林绍伍
• 来源期刊: 体育博览
• 学科: 体育
• 关键词: 念动训练 二十四式简化太极拳 教学
• 年，卷（期）: tybl_2011,（16）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G852.11

摘要

"念动训练"作为一种心理训练方法,以意识动作为基础,通过对动作的反复回顾进而达到提高教学效果的目的。该训练方法对于提高二十四式简化太极拳的教学效果评价运用文献资料和实验的方法,并与常规教学进行了比较,研究结果表明:"念动训练"有助于学生加深对动作的掌握和技术动作的形成,教学效果较好。

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1	林绍伍		3	0	0.0	0.0