数学教学中自主探究性学习的研究与应用

• 作者: 李艳丽
• 来源期刊: 新课程研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自主探究 研究 应用
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研新干线
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G633.6
• 字数: 1376字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学过程中开展探究性学习，能有效地促进教学质量的提高，从根本上改变教师的教学观念和教学方式，从而彻底扭转学生被动学习知识的局面，挖掘学生内在的潜能，使学生能自主完成对知识的构建，并从中获取探求新知的方法和途径，最终成为自主学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳丽		3	1	1.0	1.0