让情感教育贯穿于小学数学教学之中

• 作者: 邵强
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情感教育 情智共生
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 15
• 分类号: G623.5
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

情感、态度、价值现,最能体现学数学的魅力和价值.数学课堂教学中,教师应以学生为本,不仅要有知识方面的信息传递,而且要有情感方面的信息交流,让学生感受到老师爱他们,尊重他们.教师应全面关注学生的学习情感,从学生的情感变化、情感体验入手,把数学教学与情感教育结合起来,提高数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵强		1	12	1.0	1.0