浅析大学课堂教育的理念

• 作者: 祝洽斌
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: “十二五”规划 教育理念 教学目的 弊端 措施
• 年，卷（期）: 2011,（52）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 115-115
• 分类号: G40-012
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

为响应中国近期提出的“十二五”规划，各个高校在一系列方针政策的指引下，积极加入到“十二五”规划的队伍行列中。对于教育信息化，“十二五”时期是一个快速发展的契机，在此同时加强教育理念，规划办学模式，提升师资力量，并增强学生的自主创新能力。为适应当今社会的新需求、新要求，提倡人才多样化，培养适应中国现实国情的专业性人才，大力推进高校的学术体系、学术观点。浙江海洋学院为积极响应“十二五”的号召，坚持一手抓教师对学科的教育理念、教学方法，一手抓学生的自主学习性、创新实践能力、理性择业观，一手抓学校教学资源、学院环境建设，从而深化大学的教育影响，达到真正的教学目的。本文分别从提出大学课堂的弊端，针对弊端实行的教学措施，教学措施的影响三方面内容来阐述高校实行教学改革的必要性、深化大学课堂的教育理念。