关于小学体育课情境教学的几点体会

• 作者: 张阚鹏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学模式 小学体育课 小学体育教学 小学生 自我控制力 教学方法 学习兴趣 神经系统
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

目前,在小学体育教学中,普遍呈现教学方法单一、组织形式僵化的现象。这种教学抹杀了学生乐于思考的天性,使学生丧失学习兴趣。因为小学生身体各机能还不完善,特别是神经系统还不成熟,他们的感知具有明显的无意性和情绪性,注意力不稳定,缺乏持久性,自我控制力较差,所以小学生比较活泼好动,争取个性发展的要求很强烈,较容易进入一定的生活情境和模拟的社会情境中,情境教学模式正是针对小学生的这一特点应运而生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张阚鹏		3	2	1.0	1.0