教学随笔——教师成长的内因

• 作者: 仲春梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学改革 优秀教师 随笔 成长过程 理论学习 教育改革 定位器
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

从特级教师和优秀教师的成长过程来看,写好教学随笔是专业成长过程中不可缺少的重要环节。因此,为借鉴他们的先进经验,本人认为写好教学随笔应从以下几方面着手：一、学习是写好教学随笔的根1．理论学习——明确方向。教师是教育改革的直接实施者，也是教学改革的“定位器”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲春梅		2	0	0.0	0.0