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摘要:
高职院校班主任由专任教师兼任,导致班主任工作没有得到应有的重视和准确定位,加上与辅导员工作职责界限模糊导致班主任工作被边缘化。笔者对高职院校班主任工作的定位为学生团队的组织管理者,专业、学业上的指导者,人生观、价值观的引导者,班级活动的策划者,人际关系的协调者和就业导向和服务者,这种定位亟待我们做得更好。
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存在问题
改革思路
高职班主任工作浅析
高职
班主任工作
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文献信息
篇名 高职院校班主任工作的定位与作用
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 班主任 定位 高职院校
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 职教与成教
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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高职院校
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