谈高职院校班主任素质结构

• 作者: 朱润洋
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 经济
• 关键词: 高职院校 班主任 素质
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 158-159
• 分类号: F123.16
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.21.107

摘要

教育部(2006)16号文明确指出高职院校培养目标:高职院校培养青年学生应成为“拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专业人才”.本文拟从结构方面对高职院校班主任素质做做理想化的设想.通过对高职院校班主任的职业道德素质:坚定正确的政治方向,热爱学生；厚实的学识素质:扎实的专业知识,厚实的业务知识,宽广的其他学科修养,学好现代教育科学理论；过硬的能力素质:开拓创新的科研意识,人际交往能力；健康的心理素质和强健的体魄:健康的心理素质,强健的体魄等诸方面进行设计,构建出当代高职院校班主任素质结构.