精泛结合,突出实训,兼顾人文——高职《综合英语》教学探索

• 作者: 李芹
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 类型教育 精泛读结合 课堂实训 人文通识教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G4
• 字数: 4793字
• 语种: 中文

摘要

随着中国大学专科教育的普及化,顺应全球经济发展的需求,商务英语专业应运而生.2007 年3 月,教育部首次批准对外经济贸易大学设立高校第一个商务英语本科专业.同时,也批准在高职高专设立商务英语专业.几年来国家大力兴办高职高专教育,商务英语作为高职院校外语系的重点建设专业任重而道远.笔者多年从事英语专业的综合英语课程的教学,又在近两年的高职商务英语专业教学中不断探索,有所感悟.本文结合了高职类型教育的定位及商务英语专业培养目标,探索了高职综合英语课程教学的改革思路,呼吁英语教学的人文化传统和教师的科研意识,力求培养社会急需的实用型岗位人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芹		7	0	0.0	0.0